CAMINHADA PELA PAZNa sexta-feira, 11 de setembro de 2009, todas as escolas da Rede Municipal de Navegantes, participaram as 15h00min, de uma caminhada simultânea, onde cada um fez a sua pequena contribuição para a PAZ!
A nossa escola se reuniu com as demais escolas da redondeza ANABEM, Nazir Rebello, E. M. Prof Cinéria Vieira da Costa, E. M. Prof Neuza Maria Rebello, CESD, no pátio do Navemar, onde todos cantaram pela PAZ.
Veja algumas fotos que registraram este momento:
Segue o Projeto para quem tiver interesse:
PROJETO MEIO AMBIENTE
1- DADOS DE IDENTIFICAÇAO:
Escola Municipal Profª. Elsir Bernadete Gaya Müller
ENSINO FUNDAMENTAL – SERIES INICIAIS
PROFESSORAS: Giseli, Silvia, Solange, Salete, Idilzamar e Lidiane.
COORDENADORA: Adriana Luz Macarini
PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 02/06 a 12/06/2009.
2- TÍTULO: “PRESERVAR O MEIO AMBIENTE – UM COMPROMISSO DE TODOS”.
3. JUSTIFICATIVA:
O assunto “preservação do meio ambiente” está em evidência na mídia, nas escolas e em outras instituições sociais.
Sabemos que a situação é realmente preocupante, só depende de nossas ações no presente para garantir a vida futura do planeta. É necessário não somente desenvolver a consciência ecológica da população, mas são necessárias ações concretas que atue diretamente no problema. A poluição da água, do solo, do ar, o desmatamento, vem se agravando a cada dia que passa, comprometendo assim a qualidade de vida de todos.
Está em nossas mãos, contribuir para a solução deste problema tão sério. É aqui, no ambiente escolar que desenvolveremos atividades que contribuirão para o desenvolvimento da consciência ecológica dos alunos e de todos envolvidos, mas oportunizando–os as pequenas práticas que com o tempo se tornarão imensas e fundamentais, pois cada um de nós deve fazer a sua parte.
Envolveremos neste projeto os alunos, professores, direção, coordenação e familiares dos alunos.
4- OBJETIVOS:
· Analisar a importância dos cuidados com o Meio Ambiente;
· Reconhecer e analisar as conseqüências à vida humana provindas da degradação ambiental;
· Enumerar as práticas que contribuem para a preservação do meio Ambiente;
· Reconhecer a importância da água para os seres vivos e identificar as práticas que ajudam na sua preservação;
· Problematizar questões matemáticas;
· Construir pequenos textos;
· Experimentar atividades diferenciadas abrangendo as múltiplas linguagens, envolvendo-se com o pedagógico;
· Envolver o grupo com atividades interessantes, desafiadoras relacionadas ao tema do estudo, para incentivar as crianças a novas aprendizagens;
· Reconhecer a importância da coleta seletiva e reciclagem do lixo.
5 - PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
ABERTURA:
· Filme: “O Boticário”; “Conservação da Natureza” - Barsa
· Conversação sobre o meio ambiente: - como era o meio ambiente no início dos tempos? – como é a relação do homem hoje com a natureza? (observando imagens)
· Livro: sugestão
· Pesquisas na Internet imagens sobre o planeta (Informática)
· Slides sobre o planeta terra - informática
ÁGUA
· Músicas: “Terra Planeta Água” (Guilherme Arantes) Confecção de um cartaz “Terra Planeta Água”, utilizando gravuras e construção de um pequeno texto coletivo;
· Confecção de um cartaz sobre a importância da água;
· Conversa com um morador antigo para saber como era o rio no passado;
· Livro: “Nosso Mundo” – Leitura e observação das gravuras;
· Destaque dos elementos que fazem parte da natureza;
· Trabalhos de escrita envolvendo os nomes desses elementos;
SOLO
· Construção de um terrário;
;
· Entrevista com o Engenheiro Agrônomo;
· Preparação de solo para plantio (vegetais) com o Engenheiro; - em caixas.
· Montagem de murais com cartazes confeccionados com frases e gravuras a respeito da preservação do meio ambiente;
· Elaboração de frases relacionadas aos temas estudados;
· Situações problemas envolvendo o tema;
· Livro: “Azul e Lindo Planeta Terra, Nossa Casa” – leitura e ilustração da história para exposição;
COLETA SELETIVA E RECICLAGEM DO LIXO
· Livro: O pneu chorão; leitura e observação;
· Confecção dos símbolos para as lixeiras para coleta seletiva na sala;
· Confecção do papel reciclado;
· Elaboração de um cartão para os pais com papel reciclado;
· Música: “Planeta Azul” (Chitãozinho e Xororó), “Planetinha” (PE Zezinho);
ATIVIDADE FINAL - ENCERRAMENTO:
· Trilha ecológica;
· Exposição de trabalhos realizados;
· Informativos aos pais a respeito da coleta seletiva e economia de água;
· Lembrancinha (...)
· Jogos referentes ao meio ambiente (informática).
6- AVALIAÇÃO:
Acontecerá de forma processual, diagnóstica e acontecerá durante todo o desenvolvimento do projeto. Quando necessárias as atividades serão reformuladas para que os objetivos traçados possam ser alcançados.
Os momentos mais significativos do projeto, serão registrados, tendo como ponto de observação o interesse, a participação a autonomia, a criatividade, a interação do grupo, enfim, todos os dados, que nos retratem a relação da turma com o referido projeto.
7- BIBLIOGRAFIA:
CD – Guilherme Arantes, CD – Pe. Zezinho, CD – Chitãozinho e Xororó, CD – Depende de Nós;
LIVROS: sugestões
- O pneu chorão (Sandra Aymone)
- Nosso Mundo (Setembrino de Lima e Silva Hoerhann)
- Azul e Lindo Planeta Terra Nossa Casa (Ruth Rocha)
- O 4º Soldado da Natureza (Marcos Antonio Bonato)
FILME: O Segredo dos Animais
Conservação da Natureza
Sem floresta
O Boticário: Fazendo um mundo mais belo
Site: http://iguinho.ig.com.br/images/reciclagem.swf
http://iguinho.ig.com.br/turmadosuperv/trivia_superv.html
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=meio-ambiente
Slides: Nossa Casa Terra
